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2000年3月16日~18日教育部在桂林召开全国教育事业"十五"计划和2015年规划编制工作会议,部署全国教育事业"十五"计划和2015年规划编制工作。教育部副部长张保庆出席议并讲话。

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与大连得天独厚的沿海地理环境相比,鞍山在吸引海归人员创业方面也做出了突出成绩。辽宁省科技厅国际合作处谭凤梧处长介绍:“自2001年,鞍山7年共签订经济技术合作合同400项,累计合同额18.58亿元。这些项目符合鞍山市高新技术产业的发展方向,处于国际先进水平或填补国内空白,属于鞍山急需的实用技术。”

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第9章:德育。这一章中,主要删掉了一些概念,如“德育过程的概念、德育原则的概念、德育方法的概念”,“德育的意义与内容”,增加了“德育模式”这一部分。因而大家在复习的时候要重点把握德育模式。

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  (二)全面审计,突出重点,确保教育资金实现预期效益。教育内部审计工作应坚持全面审计、突出重点的工作方针。全面审计,即涵盖教育系统经济活动和资金运行全过程,不留审计盲区。突出重点,即服务教育工作大局,围绕本部门、单位的中心工作,抓住领导关心、社会关注的教育热点、难点问题,抓住本部门、本单位管理中存在的薄弱环节寻找审计重点,善于从教育改革发展中出现的新动向、新问题中发现审计重点。概括地说,即善于抓住重点单位、重点岗位、重点资金、重点问题和重点环节。结合“十一五”教育事业发展规划,应突出以下教育财务审计工作项目。

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  作为环境工程专业的学生,他们接受了先进的环保理念,充分认识到环保预防重于治理;回顾近4年的社会活动,他们将环保的理念和青年志愿者服务的热情结合在一起,展现出新时代大学生的积极向上、团结合作的精神,蓬勃的朝气和闪光的智慧。他们就是宁波大学建筑工程与环境学院环境工程2002班。  走过大一时的稚嫩,学生们认识到,中国的可持续发展需要每一个社会公民的参与,而环境教育是一个能让公众理解和参与的有效途径。通过环境宣传教育,使每一个人都能够了解到我们身边发生的变化,思考我们应该如何以自己的行动参与到环保活动中。于是他们有了一个共同的理想:让绿色走进生活,让公众受益于环保。  2003年11月,该班第一次组织了以“保护环境、美化校园、从我做起”为主题的大型环保宣传、签名活动,从此在学校刮起了一阵校园环保之风。2004年4月,该班又成功组织了“彩虹行动”——“绿色春天、绿色童年”主题活动,通过生动活泼的形式,将环保知识和环保理念带到了小学,注入每一个孩子的心中。  2005年5月,为增强宁波市各环保团体及青年志愿者的交流,该班依托学院的环保社团“绿色营”,组织了以“绿色有限,爱心无限”为口号的宁波市首届高校绿色论坛,为宁波各个高校环保社团搭建了一个交流平台,使其成为一个各高校之间联系的纽带,致力于培养和锻炼“绿色人才”,推动大学生及社会公众参与改善周边自然环境。  该班每一位成员在开展环保宣传的同时,不断结合自身所学的专业知识,加强自身的修养,同时完成了多项调研任务,其中《宁波市生活垃圾资源化利用研究成果报告》和《宁波市水资源优化利用研究成果报告》获2004年宁波市优秀实践成果一等奖。几年来,该班共向学校申报学生科研课题22项,其中8项课题获宁波大学学生科研基金资助立项,6项课题成果获校级科研成果奖。  3年多来,该班共组织52次青年志愿者服务活动,参加人数近400人次,总服务时间达326小时,被评为2004年度宁波大学“青年志愿者活动杰出集体”,先后有两名学生被评为浙江省“十佳大学生环保志愿者”和宁波市“先进环保志愿者”。  建筑工程与环境学院党总支书记苏尔焜说,这个班的学生走出了狭窄的生活圈子,通过学生社团活动、学生科研辐射和影响到社会的方方面面,他们以“服务社会为荣”,开创了一个以求真务实、开拓创新、繁荣地方经济为目标的服务型集体的新局面。  我们为自己感到骄傲和自豪 宁波大学建筑与环境学院学生 胡文忠  作为班级的一员,我们为自己感到骄傲和自豪。自2003年起,班里的每一个人都积极投身于学校的科研创新热潮。作为环境工程专业的学生,我们接受了先进的环保理念,充分认识到环境保护的重要性,我们将环保理念、青春热情和专业知识结合在一起。大学期间,我们在服务地方经济的环保服务事业中,展现出新时代大学生的集体荣誉感、团结的精神、蓬勃的朝气。同时依托专业特色,发挥优势,以环保社团为载体,弘扬“绿色”主旋律。将绿色环保与社会实践结合起来,寓教育于实践活动之中,宣传绿色文化,为城市的文明建设贡献出了自己的一份力量。自觉用青春和智慧服务社会,发扬艰苦奋斗精神,这是我们会永远坚持的目标。  从身边事做起加强荣辱观教育 宁波大学党委书记 程刚  在新的时代背景下,如何形象生动地帮助和引导学生树立起正确的荣辱观,如何从身边事做起,从小处着眼,对学生加强荣辱观教育,是当前高校一个值得思考和高度重视的课题  。建筑工程与环境学院环境2002班起到了非常好的榜样作用。这是一个充满朝气和活力的集体,他们积极通过参与公益环保、文化服务、社区建设、文盲扫除等活动,走出校园,了解社会,在为社会服务的同时,获得学习新知识、新技能的机会。他们以“服务社会”为荣,以奉献的精神和科学的态度践行着新时期的社会主义荣辱观。作为宁波大学的学生,他们以“绿色环保,从我做起”活动为载体,处处从身边小事做起,走进社区,走向社会,形成大学生服务社会的一面旗帜。相信他们今后也会一如既往,为社会和谐献出爱心和力量。  《中国教育报》2006年4月27日第1版

“我是一名老师,教书育人就是我的工作。仁多乡是苦,可自打到了仁多的那天起,我就从没想过离开。”普琼,这个年轻的教师,这个普通的小学校长,用他的行动,履行着对“教师”这份职业的承诺,让朗朗的读书声回荡在“生命禁区的禁区”。

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近10年来,我国硕士研究生招生年平均增长12.3,博士生与硕士生比例为1:5。但是为了国家人才结构的合理,将会继续加大硕士研究生的招生规模,在未来3年,博士生招生规模略有增长的基础上,博士生与硕士生的招生比例将达到1:10。这表明了今后研究生录取的比例会逐步增大,考研的难度将会降低。


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